El programa educacional que impulsa el aprendizaje de chino mandarín

Cada vez se hace más necesario aprender otros idiomas para poder desarrollarse en el ámbito educativo y en el mundo laboral. Esto lo tienen claro en el Colegio Pedro de Valdivia Providencia (CPVP), donde este año se implementará un programa en el que se enseñará chino mandarín a los alumnos de la comunidad del país asiático y a los estudiantes interesados en este aprendizaje.

La iniciativa partió el 2015, debido a la inquietud de las autoridades escolares, quienes notaron que cada año llegaban más jóvenes de familias de origen chino. En total, son  35 niños los alumnos provenientes de dicho país.

De acuerdo a Tomás  Montecinos, director de la institución, fue Jintao Guan, apoderado del colegio y presidente de la Asociación Gremial de Comercio y Desarrollo Económico China-Chile,  “quien me señaló que para la comunidad a la que pertenece es importante el desarrollo del chino mandarín en los niños pequeños”.

Es más, Montecinos, explica que son muchas las familias que deciden enviar a sus hijos de vuelta al país asiático para que aprendan el idioma y la cultura, por lo que para las que residen “en Santiago, les conviene tener un desarrollo sistemático de su idioma y su cultura”.

Fue por esto que el establecimiento implementó los talleres para estos niños originarios de China, con la esperanza de extender la iniciativa a los estudiantes, apoderados, lo que sucederá a partir de la primera semana de marzo.

Para la realización del programa, "ya tenemos todos los implementos listos, como los textos y material audiovisual", señala Montecinos.

Será la profesora Julia Zhang, originaria de la provincia de Anhui en China, quien estará a cargo de los talleres temáticos que se impartirá a los estudiantes de básica de origen chino y para aquellos alumnos chilenos que se interesen en el aprendizaje de la cultura y el idioma y quieran participar en las jornadas abiertas.

Zhang, lleva tres meses en el país, está lista para comenzar a impartir las clases.

Una de las razones por la que la profesional se interesó en el programa es que, según ella, “en Chile se necesita que este idioma sea enseñado por un profesor nativo, por eso decidí formar parte del programa”.

Para la profesional es bueno que los niños asiáticos puedan aprender su idioma original a pesar de estar lejos. Además, recalca que es importante que los estudiantes chilenos también tengan la posibilidad de aprender  el idioma y la cultura.

A pesar de que la iniciativa está recién iniciando, Montecinos ya piensa en extenderlo, con la ayuda de un segundo profesor, quien deberá llegar durante el año para complementar los talleres de Zhang.

Para Montecinos, la intención es que las clases se transformen en un servicio continuo no sólo para la comunidad china del colegio, sino que también para el resto de los alumnos.

Alumnos globalizados

Pero acercar la cultura y el idioma no es el único fin de este programa.

Para Angel Maulén, representante del colegio Pedro de Valdivia, en un mundo globalizado, la influencia de las culturas son relevantes y, según  él, son dos las culturas predominantes. Una de ellas es la occidental, la que es liderada por EE.UU. y la Unión Europea y, por otro lado, la cultura asiática, que tiene una gran relevancia en las relaciones económicas con Chile.

Es por esto que cada vez se hará más necesario aprender el idioma asiático, el que “se usará masivamente en poco tiempo”, puntualiza Maulén. Para él, es crucial que los alumnos no sólo se manejen en el inglés y conozcan la cultura occidental. “Es importante que se abran al mundo globalizado, y que no sólo aprendan el idioma, sino que también de la cultura china”.

Una visión similar tiene el director del establecimiento, quien remarca el hecho de que “el chino mandarín será una necesidad para la formación escolar y universitaria en el futuro, tal como lo es hoy el inglés”.

En ese sentido, Montecinos asegura que en pocos años, es muy probable que este idioma se convierta en una lengua esencial en la malla curricular de los establecimientos

Sobre la posible extensión de los talleres a los otros establecimientos que forman parte de la red de colegios Pedro de Valdivia, Maulén señala que “esperamos desarrollarla en los otros establecimientos”.