Zolezzi afirma que ponderaciones para la admisión 2015 serán entregadas "a más tardar en mayo"

En tanto la ministra de educación, Carolina Schmidt, señaló que tienen propuestas para un ranking más puro que incluyen una bonificación del 50% de los alumnos mejor egresados de cada establecimiento.




Esta mañana en el marco de la comisión de Educación realizada en la sede del ex Congreso, el vicepresidente del Consejo de Rectores, Juan Manuel Zolezzi, señaló que las ponderaciones para la admisión 2015 serán entregadas "a más tardar en mayo" y reconoció que puede que "las reglas del juego no hayan sido tan rápidamente conocidas por todos".

La ministra de Educación, Carolina Schmidt, por su parte reiteró las críticas al ranking y señaló que "es una herramienta que está bien intencionada y que va en la dirección correcta, sin embargo presenta reparos que deben ser perfeccionados en la fórmula de cálculo y en la forma de aplicación para no cambiar las reglas del juego a último minuto a los alumnos".

Asimismo, enfatizó en los efectos que acarrea la fórmula aplicada para los alumnos en donde existe una diferencia de hasta 180 puntos "entre puntajes de dos mismas personas en la misma posición relativa de su establecimiento y que por lo tanto tienen el mismo nivel de esfuerzo" y recordó las consecuencias que tuvo el hecho de que los cambios fueran informados tardíamente, provocando que algunos establecimientos alteraran las calificaciones de los alumnos para aumentar sus ponderaciones o que alumnos con notas suficientes para pasar de curso pidieran repetir. 

Finalmente, señaló que el Ministerio ha presentado varias propuestas que buscan reconocer el esfuerzo de los alumnos y garantizar un sistema equitativo.

"Tenemos varias fórmulas que apuntan hacia un ranking más puro (...) hay una bonificación del 50% de los alumnos mejor egresados de cada uno de sus establecimientos, entregándoseles el mismo puntaje a cada uno de estos alumnos según su posición independiente del establecimiento o un ranking puro que establece la línea completa, una correlación directa entre el lugar del alumno y su posición relativa", dijo la ministra.

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